Escuela Virtual
Es una opción para el mejoramiento de la calidad de la educación en las escuelas rurales de Caldas, las cuales tienen grandes problemas de aislamiento, dotación y acceso a la información y comunicación
Se pretende implementar en 200 escuelas posprimarias, con el fin de mejorar los ambientes de aprendizaje, facilitar la integración entre personas y comunidades y lograr un mayor y mejor acceso a la información y al conocimiento.
Fases
1. Sensibilización y Apropiación: todos los docentes y estudiantes aprenden a utilizar software en todas las áreas del plan de estudios, apoyando el proceso metodológico de Escuela Nueva.
2. Proyectos Colaborativos apoyados en Internet: su propósito fundamental es propiciar la integración entre instituciones locales, regionales, nacionales e internacionales para intercambiar ideas, sueños, cultura, inquietudes y buscar solución conjunta a problemas comunes.
3. Consultorios Virtuales: los docentes, estudiantes y comunidad en general utilizan los “Consultorios Virtuales” para encontrar respuestas a las preguntas que les surgen en el aula de clase o en la vida cotidiana y acceder a información que les permita mejorar la calidad de su desempeño escolar o laboral. Estos consultorios son atendidos vía Internet, por un grupo de expertos quienes en menos de 24 horas resuelven las dudas e inquietudes.
4. Capacitación Virtual: formación virtual para estudiantes, docentes y comunidad a través de Internet.
Impacto
Los principales resultados del proyecto, según la Evaluación de Impacto realizada por el Centro de Estudios Regionales Cafeteros y Empresariales (CRECE, 2002) son:
En los estudiantes
Mayor motivación e interés por el aprendizaje.
Más receptividad y creatividad.
Motivación para ampliar los conocimientos vistos en clase.
Capacidad para aprender juntos.
Habilidad para interpretar, clasificar y seleccionar información.
Permanencia de más tiempo en la escuela.
La mayoría de los estudiantes ha publicado alguno de sus trabajos en la web.
En los maestros
Han superado prejuicios y prevenciones con respecto al uso de las TIC en la educación.
El 98% piensa que su forma de enseñar se ha modificado positivamente.
El 100% ha logrado incorporar las TIC de manera transversal al proceso educativo. - Participación e intercambio con sus padres.
Relación horizontal, capacidad para aprender juntos, maestros y estudiantes.
Acceso a la información en tiempo real.
Necesidad de aprender a aprender.
En la comunidad
Mayor integración entre la comunidad.
Interés de los padres por las actividades de sus hijos.
Capacidad de gestión.
Intercambio cultural y reafirmación de la identidad local.
Cobertura y Proyecciones
En el año 2006 se logró: 9 nuevas posprimarias vinculadas, 120 posprimarias rurales de Caldas mantenidas en el proyecto. 597 maestros capacitados. 12.993 estudiantes beneficiados.
Para el año 2007, se proyecta: Mantener 130 escuelas vinculadas en el año 2006, 260 maestros capacitados, 12.500 estudiantes beneficiados y 10 nuevas escuelas vinculadas al proyecto.
Reconocimientos nacionales e internacionales
Finalista en Stockholm Challenge Award 2004-2005” y en Stockholm Challenge Award 2006.
Finalista en Roma en el Global Junior Challenge 2001.
Premio Colombiano de Informática Educativa en el 2000.
Finalista “ICT Stories Competition 2000”. IICD, Infodev
Ganador de la donación de Microsoft en 1.999.
Instituciones que apoyan el proyecto
Comité Departamental de Cafeteros de Caldas: es el gestor y líder del proyecto.
Gobernación de Caldas: le aporta recurso humano y económico de manera permanente al proyecto.
Alcaldía de Manizales: apoya con recurso humano y financiero.
Fondo Resurgir FES: entidad que aportó el capital semilla para iniciar el proyecto.
Telecom (Colombia Telecomunicaciones): aporta el acceso a Internet de manera gratuita para todos los colegios involucrados en el proyecto en la zona rural de Caldas. - Microsoft: aporta permanentemente las licencias de software para los colegios involucrados en el proyecto, de igual manera, aportó recursos económicos. - Ministerio de Educación Nacional: apoya con recursos económicos. - Computadores para Educar: dotación de equipos reacondicionados.
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